34a-Przy­go­to­wa­nie: Jaka for­ma nauc­za­nia jest dla Cie­bie najlepsza?

• Eks­per­ty­za zgod­nie z § 34a GewO
• Brak uwag

Która for­ma nauc­za­nia jest dla Cie­bie najlepsza?

W poniżs­zym arty­ku­le chciał­bym zapro­po­no­wać róż­ne moż­li­wości nau­ki, wraz z ich zale­t­ami i wada­mi, w celu przy­go­to­wa­nia do Sach­kunde­prüf­ung § 34a GewO — arty­kuł gościn­ny autorst­wa Guru bez­piec­zeńst­wa.

Nauc­za­nie czołowe

Zajęcia odby­wa­ją się w aka­de­mii, najc­zęściej w try­bie całod­nio­wym.
W zor­ga­ni­zowanym śro­do­wis­ku kla­so­wym twor­zy się dla stu­den­tów sytu­ac­ję ucze­nia się, w któ­rej wykła­dow­ca przyj­mu­je rolę bro­kera wied­zy. Nauc­zy­ciel może sto­so­wać róż­ne met­ody nauc­za­nia, aby ułat­wić stu­den­tom naukę. Mogą one obej­mo­wać wykła­dy, dys­kus­je, pracę w grup­ach, demons­trac­je lub eks­pery­men­ty. Na zajęciach stu­den­ci mogą rów­nież zada­wać pyta­nia bez­poś­red­nio i otrzy­my­wać infor­mac­je zwrot­ne od wykła­dow­cy lub kole­gów z kla­sy, co popra­wia zro­zu­mi­e­nie mate­riału nauc­za­nia. Zajęcia mogą być rów­nież okaz­ją do roz­wi­ja­nia umie­jęt­ności społecz­nych i współpra­cy, ponie­waż ucz­nio­wie pra­cu­ją i uczą się razem.

Lek­c­je online

Nauc­za­nie online jest pod­ob­ne do nauc­za­nia tra­dy­cy­j­n­ego, ale odby­wa się przez inter­net. Wykła­dow­ca wykor­zys­tu­je róż­ne nar­zęd­zia cyfro­we, aby ułat­wić stu­den­tom naukę. Przy­kła­da­mi nar­zęd­zi cyfro­wych mogą być: czat wideo i audio, kur­sy online, plat­for­my edu­ka­cy­j­ne, wir­tu­al­ne kla­sy lub moduły e‑learningowe. Nauc­za­nie online może być szc­ze­gól­nie kor­zyst­ne w dzi­sie­js­zym świe­cie, ponie­waż ofe­ru­je moż­li­wość kon­ty­nuo­wa­nia nauc­za­nia nawet w cza­sach pan­de­mii lub innych oko­licz­ności, któ­re wpły­wa­ją na nor­mal­ne nauc­za­nie. Kole­jną zale­tą nauc­za­nia online jest to, że stu­den­ci mogą uczyć się z dowol­n­ego mie­j­s­ca, o ile mają połąc­ze­nie z Inter­netem. Pod­ob­nie jak w przy­pad­ku zajęć bez­poś­red­nich, stu­den­ci mogą zada­wać pyta­nia i otrzy­my­wać infor­mac­je zwrot­ne od instruk­to­ra lub kole­gów z kla­sy, co może popra­wić ich zro­zu­mi­e­nie mate­riału nauczania.

Samod­ziel­na nau­ka z wykor­zysta­niem książki i fil­mów z YouTube

Samouk z książką i Fil­my z You­Tube to oso­by, któ­re uczą się samod­ziel­nie, zdo­by­wa­jąc infor­mac­je z książek lub fil­mów w Inter­ne­cie. Ta for­ma nau­ki jest mniej ustruk­tu­ry­zowa­na i wyma­ga od uczą­cych się więks­zej dys­cy­pli­ny i inic­ja­ty­wy. W prze­ci­wieńst­wie do nau­ki w kla­sie lub online, oso­by uczące się samod­ziel­nie mają swo­bo­dę ustala­nia włas­n­ego tem­pa i wyboru treści mate­riałów do nau­ki. Ist­nie­je jed­nak ryzy­ko, że oso­by uczące się samod­ziel­nie mogą mieć trud­ności z osią­g­nięciem celów nau­ki ze wzglę­du na brak struk­tu­ry i wska­zó­wek. Oso­by uczące się mus­zą moty­wo­wać i dys­cy­pli­no­wać się do cią­głe­go ucze­nia się. Trud­niej jest rów­nież zada­wać pyta­nia i otrzy­my­wać infor­mac­je zwrot­ne, ponie­waż nie ma bez­poś­red­nie­go kon­tak­tu z nauc­zy­cie­lem lub inny­mi uczą­cy­mi się.

Zale­ty i wady

Ogól­nie rzecz bio­rąc, wszyst­kie trzy for­my ucze­nia się — nauc­za­nie twar­zą w twarz, nauc­za­nie online i samod­ziel­ne ucze­nie się za pomocą książek i fil­mów z You­Tube — mają zale­ty i wady:

Nauc­za­nie czołowe

Zale­ty:

• Upor­ząd­ko­wa­ne śro­do­wis­ko ucze­nia się
• Inter­ak­c­ja z wykła­dow­cą i kole­gami z klasy
• Moż­li­wość zada­wa­nia pytań i otrzy­my­wa­nia infor­mac­ji zwrotnych
• Pro­mo­wa­nie umie­jęt­ności społecz­nych i współpracy

Wady:

• Moż­li­wa zależ­ność od wykładowcy
• Ogra­nic­ze­nia elas­ty­cz­ności, ponie­waż lek­c­je odby­wa­ją się o stałych porach
• Nie wszyscy ucz­nio­wie mogą być w sta­nie podążać za meto­dą nauczania

Lek­c­je online

Zale­ty:

• Elas­ty­cz­ność, ponie­waż nauc­za­nie może odby­wać się z dowol­n­ego mie­j­s­ca, o ile dostęp­ne jest połąc­ze­nie internetowe
• Moż­li­wość kon­ty­nuo­wa­nia nauc­za­nia, nawet jeś­li ist­nie­ją ogra­nic­ze­nia, któ­re mają wpływ na tra­dy­cy­j­ne nauczanie
• Dostęp do róż­no­rod­nych nar­zęd­zi cyfro­wych uspraw­nia­ją­cych pro­ces ucze­nia się
• Moż­li­wość nagry­wa­nia lek­c­ji i oglą­da­nia ich później

Wady:

• Moż­li­we ogra­nic­ze­nia w inter­ak­c­ji z wykła­dow­cą i kole­gami z klasy
• Pro­ble­my tech­nicz­ne mogą wpłynąć na pro­ces ucze­nia się
• Moż­li­we, że śro­do­wis­ko ucze­nia się jest mniej ustruk­tu­ry­zowa­ne niż w tra­dy­cy­jnym nauczaniu
• Nie wszyscy stu­den­ci mogą być wypo­saże­ni tech­nicz­nie lub mieć wyst­ar­c­za­jące połąc­ze­nie inter­neto­we, aby uczest­nic­zyć w zajęciach online.

Samod­ziel­na nau­ka z wykor­zysta­niem książek i fil­mów z YouTube

Zale­ty:

• Swo­bo­da w ustala­niu włas­nych celów i tem­pa nauki
• Dostęp do szero­kiej gamy mate­riałów dydaktycznych
• Elas­ty­cz­ność w ksz­tał­to­wa­niu ucze­nia się według włas­nych potrzeb i preferencji
• Brak zależ­ności od nauc­zy­cie­la lub innych uczą­cych się

Wady:

• Moż­li­we ogra­nic­ze­nia w zak­re­sie moty­wac­ji i dyscypliny
• Moż­li­wy brak struk­tu­ry i wytycznych
• Moż­li­we trud­ności w wyjaś­nia­niu pytań i infor­mac­ji zwrotnych
• Ewen­tu­al­nie trud­nie­js­ze jest pro­mo­wa­nie umie­jęt­ności społecz­nych i współpracy

Pod­su­mo­wa­nie

Ogól­nie rzecz bio­rąc, należy zau­ważyć, że żaden ze stylów ucze­nia się nie jest ide­al­ny i to od tego zależy, który styl ucze­nia się najl­epiej odpo­wia­da indy­wi­du­al­nym potrze­bom i pre­fe­ren­c­jom ucz­nia.
Ponadto róż­ne style nau­ki moż­na oczy­wiście ze sobą łąc­zyć. Szc­ze­gól­nie moż­li­wość wykor­zysta­nia fil­mów z You­Tube jako uzu­peł­ni­enia do każ­de­go rod­za­ju nau­ki jest bard­zo dobra. I tutaj moja reko­men­d­ac­ja leży na film­ach You­Tube m.in. SecurityGuru34a. Fil­my te mają prze­jr­zys­tą struk­turę, są pouc­za­jące, łat­we do zro­zu­mi­e­nia i dla­te­go bard­zo pomoc­ne. Z pomocą tych fil­mów moż­na uczyć się we włas­nym tem­pie i pogłę­biać treści, któ­re nie były tak dobrze prze­ka­za­ne na zajęciach.
Jest kom­plet­ne lek­c­je oraz Przy­kła­do­we egza­mi­ny wraz z wyjaś­ni­enia­mi pytań i odpowiedzi.

Mam nad­zie­ję, że tym arty­kułem udało mi się przy­b­liżyć Ci róż­ne met­ody nau­ki i że znajd­zi­esz odpo­wied­nią meto­dę dla siebie.

• § 34a
• 34a świa­dect­wo
• Apli­ka­c­ja
• Auto­di­dakt
• Książ­ka
• Książki
• Książ­ka źródłowa
• Lite­ra­tura handlowa
• Nauc­za­nie czołowe
• Kurs
• Podręcz­nik
• For­ma nauki
• Zespół uczą­cy się
• Por­tal edukacyjny
• Lite­ra­tura
• Kurs online
• Por­tal internetowy
• Kurs online
• Kurs stac­jo­nar­ny
• Eks­per­ty­za
• Test wied­zy specjalistycznej
• Szko­le­nie
• Samou­ki
• For­ma nauczania
• You­Tube